5月9日，数理学院特邀海拉尔第三中学教师周林为物理学师范专业学生带来“物理学师范生未来发展方向”专题讲座。本次讲座围绕物理学专业职业定位、跨学段教学能力培养及班主任班级管理策略等内容展开，为同学们提供了兼具理论深度与实践价值的指导。
周林首先分析了物理师范生的多元职业路径。他指出，除传统初中、高中物理教师岗位外，小学科学教师也是一个发展方向。他建议同学们夯实多学科知识基础，关注基础教育课程改革动态，以适应不同学段教学需求。
针对高中班主任如何与学生沟通选课及学习情况，他强调，班主任需结合学生学科优势、兴趣倾向及升学目标，通过个性化谈话、主题班会等形式，帮助学生科学规划选科组合；沟通中要注重倾听学生诉求，避免单向说教，以信任为基础建立双向互动的教育关系。在班级凝聚力建设方面，他建议，通过制定班级共同愿景、打造特色班级文化标识增强认同感；建立民主透明的班级管理制度，激发学生自主参与意识；优秀班级应是师生共同成长的生命体，班主任需扮演好组织者、引导者与陪伴者角色。
讲座尾声，周林老师寄语同学们：“教育是科学与艺术的结合，既要深耕学科专业，也要淬炼教育智慧。愿大家以热爱为底色，在三尺讲台上实现专业价值与教育理想。”
本次讲座，学生受益匪浅，表示将以更开阔的职业视野、更扎实的教育能力迎接未来挑战，为基础教育事业贡献力量。
